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	<title>LAG Kinder- und Jugendkultur</title>
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	<description>LAG Kinder- und Jugendkultur, Info-Feed Neuerscheinungen</description>
	<pubDate>Tue, 03 Nov 2026 20:25:59 +0100</pubDate>
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		<title>Neue Datenbank für Kulturförderungen</title>
		<description><![CDATA[Die neue kostenlose Plattform »Kulturtöpfe« bündelt mehr als 400 Förderprogramme für Kulturprojekte, von den Ländern und Regionen über Bund und EU bis zu Stiftungen. Man kann verschiedenste Filter setzen, so hilft sie bei der Suche nach passenden Fördermöglichkeiten. Zur Datenbank]]></description>
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		<title>Sichere Räume, Mutige Stimmen: neues Toolkit zu Geschlechterfragen</title>
		<description><![CDATA[Dieses Toolkit der österreichische Menschenrechtsorganisation Südwind richtet sich an alle, die mit Jugendlichen zu Geschlechterfragen arbeiten und nach innovativen Wegen suchen, um Vielfalt zu feiern und Dialoge zu fördern, aber auch Ungerechtigkeiten kritisch in den Blick zu nehmen. Es bietet konkrete Werkzeuge sowie Inspiration, um sichere Räume zu schaffen, in denen Mut und Offenheit im Mittelpunkt stehen. Zum Toolkit]]></description>
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		<title>Linkliste Demokratische Kulturarbeit des Bundesverband Soziokultur</title>
		<description><![CDATA[Eine Sammlung praxisorientierter Hilfestellungen rund um das Thema Demokratie hat der Bundesverband Soziokultur auf seiner Webseite veröffentlicht. Die Auswahl ist auf die Bedürfnisse von Soziokultur und Kulturarbeit ausgerichtet und bündelt bundesweite Angebote. Sie basiert in Teilen auf der entsprechenden Linkliste von Soziokultur NRW und wurde um weitere bundesweite Angebote ergänzt. Zur Linkliste]]></description>
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		<title>Neue Handreichung zum pädagogischen Umgang mit Rechtsextremismus</title>
		<description><![CDATA[Rechtsextreme Einstellungen entstehen nicht aus einer einzigen Ursache und treten längst nicht immer in Form offen extremistischer Positionen auf. Wie sie erkannt und pädagogisch eingeordnet werden können, zeigt die neue Handreichung des Kinder- und Jugendrings Sachsen. Sie bietet einen Überblick über Rechtsextremismus und Rechtspopulismus und enthält Anregungen für die pädagogische Praxis sowie Hinweise zu Gesprächsführung, Intervention und Prävention. Zur Handreichung]]></description>
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		<title>Sicher tanzen, sicher vermitteln: neue Arbeitshilfe für die Tanzvermittlung</title>
		<description><![CDATA[Mit dem neuen Leitfaden Sicher tanzen, sicher vermitteln legt Aktion Tanz – Bundesverband Tanz in Bildung und Gesellschaft e. V. eine praxisorientierte Arbeitshilfe für freiberufliche Tanzvermittler*innen vor. Die Publikation widmet sich dem Schutz von Kindern und Jugendlichen in Tanzangeboten und richtet sich insbesondere an Einzelpersonen und Projektteams, die in unterschiedlichen Einrichtungen und mit wechselnden Kooperationspartnern arbeiten. Zum Leitfaden]]></description>
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		<title>Neues kubi Magazin über Freiwilligkeit</title>
		<description><![CDATA[Mitmachen, weil man will: Die neue kubi-Ausgabe No. 30 »Freiwilligkeit: Müssen, Sollen, Können? Wollen!« geht der Frage nach, was Freiwilligkeit in der Kulturellen Bildung möglich macht und was sie braucht, um möglich zu bleiben. Im Mittelpunkt steht Freiwilligkeit als Prinzip Kultureller Bildung, als Grundlage für Engagement und in ihrer Rolle in der kommunalen Kulturpolitik. Zum Heft]]></description>
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		<title>Reflexionsposter »Dein Weg zu guter Demokratiebildung mit jungen Menschen«</title>
		<description><![CDATA[Gute Demokratiebildung entsteht im Dialog mit jungen Menschen. Das Reflexionsposter »Dein Weg zu guter Demokratiebildung mit jungen Menschen« der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung unterstützt Fachkräfte dabei, die eigene Praxis partizipativ weiterzuentwickeln, Bedarfe sichtbar zu machen und Beteiligung vor Ort gezielt zu stärken. Zum Poster]]></description>
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		<title>»Sehen lernen durch Urban Art«</title>
		<description><![CDATA[Aufgrund des immer intensiveren Gebrauchs digitaler Medien ist das kindliche Sehen zunehmend von einem Trend bedroht, der das bewusste visuelle Wahrnehmen in den Hintergrund drängt. Das Buch von Lisa Wolf stellt einen didaktischen Ansatz zur visuellen Wahrnehmungsschulung in der Grundschule vor. Urban Art wird darin nicht nur als vielfältige Kunstform betrachtet, sondern auch als Zugang, um Wahrnehmungsprozesse im Unterricht anzuregen und zu reflektieren. Zum Buch]]></description>
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		<title>Publikation: »Kompass Kooperation - Miteinander im Kopfstand zwischen Kunst und Kita«</title>
		<description><![CDATA[Kita und Kultur gemeinsam gestalten: Der neue »Kompass Kooperation« der Kulturkita Hessen liefert konkrete Vorlagen, Tipps und Materialien, die dabei helfen, die Zusammenarbeit zwischen Künstler*innen, Kulturpädagog*innen und Kulturinstitutionen zu planen, Vereinbarungen zu treffen und Kinderschutz mitzudenken. Zur Publikation]]></description>
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		<title>Dossier: »Radikal – widerständig – streitbar?!«</title>
		<description><![CDATA[Was kann Kulturelle Bildung, wenn sich die Gesellschaft verändert? Wie kann sie auf Konflikte und neue Herausforderungen reagieren? 13 Beiträge schauen auf Kulturelle Bildung als emanzipatorische, menschen-rechtsbasierte und gesellschaftspolitische Praxis. Zum Dossier]]></description>
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